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    学情分析 本篇课文的特点,按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。对于五年级学生来说,这些景象并不陌生,但他们常常忽略了不同时间、不同景物的美好景色,学习本课,就是要让学生充分感受到不同时段大自然的美好,充分领略一年四季大自然给我们带来的动态变化,营造美的氛围,激发学生对四季、对大自然的热爱之情。教学工具课件教学资源教学目标1、会认本课“旷、怡、凛、冽、逸”等5个生字,会写本课“黎、晕、漆”等9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。感受四季之美。3、联系上下文,抓住关键词句,了解作者描写景物的顺序。激发对四季、对大自然的热爱之情。教学重难点联系上下文,抓住关键词句,了解作者描写景物的顺序,感受四季之美。品析文中的语句,体会其中的动态描写,感受作者对自然、对生命的热爱之情。教学方法朗读感悟法、自主学习法、合作探究法教学过程第二课时一、复习导入   同学们,一年有四个季节,每个季节都有属于自己独特的美,现在请同学们看大屏幕(课件出示四季景色图)。你觉得最美的是哪个季节呢?为什么觉得它美?(...(教案全文约698字) 第七单元 22 四季之美_第一课时_雷老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 22:18:19  视频时长:00:39:41