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Tag: 四季之美 22 四季之美 品四季之美，享自然之趣——七年级上册第一单元分享展示课
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    学情分析  课文题目是“四季之美”，体会文章通过文字表现出的四季之美，是一个毫无疑问的选择——只要开始阅读课文，这一目标任务就必然被题目开启了。自觉带着思考展开阅读，通常会从“美在哪里”“分别是怎样的美”等角度理解、欣赏文本。美在哪里呢？春天黎明时东方的天空、彩云；夏天夜晚里的萤火虫；秋天黄昏时归鸦、大雁和风声、虫鸣；冬天早晨里的炭火。这些不同季节里，一天不同时段的事物，是学生很容易注意到的。分别是怎样的美呢？通过文中具体事物形象的文字描写，可以体会到不同的事物有不同的姿态以及给人的审美感受。这也是学生能够初步读懂的。  细细品读整篇文章，又分明感觉到，这不同季节不同时段不同事物的美，都给人一致的美感——恬静而生动，一切都显得和谐美好。应该，这就是作者想要表现的四季之美的“独特韵味”吧。这是学生通过自主阅读不一定能够感受出来的，因为这不仅需要对文字的敏感，还需要有与文字共鸣的“经验”。什么样的文字才能表现出这样“独特韵味”呢？如果读过清少纳言的《枕草子》，就会发现，她的每一篇文字，总给人纯净安然、恬淡和谐的感觉。《四季之美》当然也不例外，甚至可以...(教案全文约1221字) 第七单元 22 四季之美_第一课时_王老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 02:42:38　 视频时长：00:14:09

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