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  3. 第十三章 轴对称 13.3.2 含30°角的直角三角形的性质_第一课时_左老师_二等奖

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Tag: 等边三角形 2.3.1 等腰三角形和等边三角形的性质 13.3.2 等边三角形(含30°角的直角三角形的性质) 13.3.2 等边三角形2 等腰三角形与等边三角形的性质
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    学情分析本节课的教学对象是八年级学生，学生已经学过了三角形的性质、全等的判定以及等腰三角形等边三角形的性质及判定等知识，有一定的证明基础。他们的形象思维活跃，而且具备了通过观察得出简单的结论，通过互相讨论完善对知识的理解的能力，但对添加辅助线这种构图能力相对比较薄弱。教学工具两个全等的含30°角的直角三角形纸板大小不同的含30°角的直角三角形纸板等边三角形纸板PPT几何画板教学资源教学目标知识与技能：掌握30°角的直角三角形的性质与应用。过程与方法：通过探究30°角的直角三角形的性质，增强学生对特殊直角三角形的认识，培养分析问题、解决问题的能力,并向学生渗透数形结合思想。情感态度与价值观：通过学习30°角的直角三角形性质，了解等边三角形与30°角互相转化的事实，培养学生用发展变化的思想看问题的价值观。教学重难点教学重点：含30°角的直角三角形的性质定理的发现、证明及运用。教学难点：1．含30°角的直角三角形性质定理的探索与证明。2．引导学生全面、周到地思考问题。教学方法探究发现法，小组合作法，讲授法，讨论法，直观演示法，练习法教学过程一、问题引入，导入新课问题一：三角板是我们学习数学必...(教案全文约2527字) 第十三章 轴对称 13.3.2 含30°角的直角三角形的性质_第一课时_左老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:17:26　 视频时长：00:44:15

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