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Tag: 四季之美 22 四季之美 品四季之美，享自然之趣——七年级上册第一单元分享展示课
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    学情分析五年级学生能较好地感受文字具体描写的画面美，通过各种形式的朗读可以更好地体会文字表达的画面美和作者独特的情趣。也有一定的习作能力，把自己生活所见所感，从自己独特的视角用文字表达出来。教学工具PPT教学资源教学目标1、认识5个生字，会写9个生字；会写“黎明”“红晕”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在字里行间感受四季的美，在朗读中想象画面。。3、了解作者写作的顺序，并在文中能够找到具体表现四季之美的景物，体会描写景物的动态之美。4、尝试写一写身边的景物。教学重难点1、引导学生通过不同形式的读，体会作者描写的景致的画面美；2、提炼写法：作者写景善于抓特点，以动写静，动静结合，写出景物的独特情趣。教学方法1、抓关键词，联想朗读2、分组朗读，互相评价3、配乐朗读，营造氛围4、提炼写法，仿写表达教学过程一、抓住题目，破题引入1、板书：“四季”（你想到了什么？）在“之美”（你眼中的四季美在哪里？）2、学生结合自己生活经验谈感受。3、学生谈四季给自己的感受。3、教师小结：四季美在古诗词里，更美在我们的身边。作者笔下的四季之美又有什么独特的韵味和情趣？二、初读课文，整体感知1、教师引读...(教案全文约423字) 第七单元 22 四季之美_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:05:02　 视频时长：00:20:14

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