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Tag: 4 古诗三首 赠刘景文 部编版古诗《赠刘景文》
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    学情分析　　《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天的特点。第一句赞美了菊花傲寒斗霜的气慨，第二句是全诗的点睛之笔，表达了苏轼对刘景文的鼓励。二年级的学生虽小，但对于古诗有着天生的喜爱之情，这首诗在预习过的情况下有不少学生早已会吟诵。教学时要充分利用学生的实际经验，借助图片创设特定的情境，在反复诵读中，引导学生感悟诗的意境。在此基础上，激发学生对优秀传统文化的热爱，丰富学生的积累。 教学工具ppt教学资源教学目标1.认识“赠、刘”等8个生字，会写“赠、刘”等7个字。2.有感情地朗读《赠刘景文》，背诵《赠刘景文》。3.能运用借助注释、联系生活实际等方法大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。教学重难点借助注释理解诗句的意思。教学过程第二课时教学过程教学过程：一、猜猜他是谁，导入依次出现苏轼的图片以及苏轼的资料九百多年前，岭南两广一带被大家称为不毛之地，他被贬（降职）到那里时，并没有消沉，在黄州他办起了“育儿会”抚养遗弃的婴儿；在儋州，他兴办学堂，海南第一位进士就是他的学生。他字子瞻，号东坡居士，是著名文学家、书法家、画家。他就是...(教案全文约657字) 第二单元_4 古诗三首_赠刘景文_第二课时_曾老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:48:30　 视频时长：00:40:50

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