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    学情分析《赠刘景文》是北宋文学家苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗。这首古诗是写秋末的景色,第一句以荷败、菊残写出了秋末的特征,接下来诗人以橙子的金黄和橘子的青绿,把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子,赞美了秋天是收获的季节,激励着人们乐观向上。 教学工具依据平时的经验,课文中的古诗有不少学生应该已经会背诵了。教师指导朗读时,重点放在怎样让学生读出感情,读出诗韵。在理解诗意上,让写生用自己的话说说自己对诗句的理解,也可以引导学生发挥各自想像,在头脑中形成文字描绘的画面。鼓励学生动手画一画自己想像的画面,三年级的学生不可要求太多,只要能大体符合诗意即可。教学资源教学目标1、会认“赠、刘、残、犹、傲、君、橙、橘”8个生字,会写“赠、刘、盖、菊、残、君、橙”7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗。学习古诗新唱,培养积累、背诵古诗的兴趣。 3、通过对诗句的朗读感悟,体会诗中描绘的浓浓秋色,感受诗歌美的意境和深刻的哲理。培养学生自主阅读,感悟诗理的能力。 4、激发学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。 教学重难点1、通过对诗句的朗读感悟,体会诗中描绘的浓...(教案全文约1368字) 第二单元 赠刘景文_第一课时_阳老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:25:59  视频时长:00:42:45