- 您所在位置:
- 三年级语文
赠刘景文_李老师_一等奖_第一课时
- 时长:00:34:32 PPT、教案
- 时长:00:42:49 PPT、教案
- 时长:00:40:43 PPT、教案
- 时长:00:38:01 PPT、教案
- 时长:42:50
- 时长:37:05
- 时长:39:07 教案
- 时长:40:49 教案
- 时长:36:38 教案
- 时长:39:53 教案
- 时长:28:58 教案
- 时长:36:12 教案
- 时长:00:12:59 教案
- 时长:00:34:20 教案
- 时长:00:14:19 教案
- 时长:00:12:24 教案
- 时长:00:13:30 教案
- 时长:00:14:56 教案
- 时长:00:41:22 PPT、教案
- 时长:00:42:45 PPT、教案
课件预览截图
学情分析 《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的一首七言绝句,是送给好友刘景文的勉励诗。诗的大意是:荷花凋谢,连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那残菊的花枝还傲霜斗寒。朋友,一年中最好的景致你要记住哇!那就是橙黄橘绿的秋天。前两句写景,“荷尽”“菊残”描绘出秋天的景象。诗人面对“荷尽已无擎雨盖”时,并无伤秋悲秋之感,笔锋一转,转到了“菊残犹有傲霜枝”。菊花傲霜斗寒的形象在“已无”与“犹有”的强烈对比中跃然纸上。后两句议景,揭示了赠诗的目的。在作者看来,一年中最美好的风光,莫过于橙黄橘绿的秋景。诗人一反常情,以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象,显露了勃勃生机,给人以昂扬之感,也给了好友刘景文以勉励。菊花和橘都是古诗中的重要意象,象征着傲霜斗雪,顽强不屈,正直高洁的美好品质。教学工具 三年级小学生,对古诗已经不陌生,但由于学生年龄特点和理解力的拘束,使得学生对诗的意境的感悟有所欠缺。因此,在教学时,应通过多种形式的朗读,结合课文的注释,插图,生活实际来引导学生理解诗意、走入意境、感悟诗情、积累语言,最大限度地把学习主动...(教案全文约3491字) 发布时间: 2023-03-19 23:46:45 视频时长:40:49