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Tag: 用比例解决问题
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    学情分析  本课时内容为人民教育出版社六年级下册第四单元《比例》中的内容，建立在学习已经学习了比例的意义和基本性质，并且对成正、反比例的量已经掌握的基础上进行的，是对比和比例的相关知识的综合运用。成正反比例的量，在生活中的应用比较广泛，所以在教学的过程中应注意联系生活实际进行，同时要注意新旧知识间的连接，在已有旧知的基础上让学生通过合作的形式自主生成新知。教学工具信息技术设备（多媒体课件，希沃授课助手） 学生提前分好小组教学资源教学目标1、进一步理解和掌握有关比例的知识，感受用比例解决问题的优越性，能用比例解决生活中的实际问题。2、归纳整理，构建有关用比例解决问题的知识体系，同时培养学生的发散性思维。3、在信息技术环境下，直观感受数学与生活的紧密联系。教学重难点1、正确分析题中比例关系，找到等量关系，列出方程。2、用比例解决实际问题，构建有关用比例解决问题的知识体系。教学方法讲授法与讨论法相结合教学过程用比例解决问题  一、复习回顾（多媒体课件出示复习题目）  同学们，上节课我们一起研究了如何用比例解决生活中的实际问...(教案全文约2352字) 4 比例 用比例解决问题_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:22:56　 视频时长：00:40:37

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