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Tag: 五、自我服务活动
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    学情分析  本课程关注学生日常生活劳动，把培养学生劳动观念和劳动精神贯穿了劳动教育全过程。选题源于学生日常学习生活，激发了学生的学习愿望，使得学生在教师创设的情境中不断反思、自主探究，从而主动开展学习实践活动，掌握能够学以致用的劳动技能，强化了知识与技能的运用，有助于学生感悟劳动，服务于生活并注重劳动素养的形成。 《煎饼变变变》这一课题属于劳动课程第二学段3-4年级日常生活劳动的内容，同时也是我校自主研发的校本校研课程内容。该课程旨在让学生准确熟练地掌握一门早餐的制作技能，帮助学生形成自理、自立的生存能力与劳动素养，培养学生对劳动的热爱，养成服务自己，服务他人，服务社会的良好精神品质。教学工具     家长方面：大部分孩子的家长外出务工，孩子由爷爷奶奶照看，部分爷爷奶奶习惯了包罗所有事情，孩子在家主动参与劳动时间少，也缺乏教孩子自己动手做早餐的意识。  老师方面：教师因担心害怕学生烫伤、触电等安全事件的发生，导致遭遇家长的投诉，领导的批评，不敢尝试让学生动手实践操作，因而很少考虑上这样带...(教案全文约1963字) 五、自我服务活动_欧老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:20:30　 视频时长：33:46

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