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Tag: 九、自我生活经营 九、自我生活经营《包饺子》 九、自我生活经营《”蒜“趣多多》
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    学情分析  自我暗示指通过主观想象某种特殊的人与事物的存在来进行自我刺激，达到改变行为和主观经验的目的，也就是利用某种心理语言来暗示自己的方法。心理暗示分为消极暗示和积极暗示。坚持心理上积极的自我暗示，对个人获得成功是非常重要的。本节课通过游戏、亲身体验帮助学生意识到心理暗示对我们的学习和生活产生的重大影响，进一步克服消极的自我暗示，寻找积极的自我暗示，让我们的内心变得更为强大。教学工具  对于七年级学生来说，从小学升入初中，随着课程的增加，学业压力也增大。这个年龄段的孩子，在一定程度上对自我的认识还不足，容易产生自信心不足的问题。积极的自我暗示是引导中学生对当前的自我认识、接受的态度。通过发展积极的自我体验并参加各种活动展现自己，从而获得自尊心和自信心。教学目标  知识与技能：使学生认识并体验到心理暗示的神奇作用。  过程与方法：学生通过课堂活动，积极进行合作交流与自主探究，在日常学习生活中学会摒弃消极的暗示，合理的利用积极的情感状态。  情感、态度与价值观：使学生学会积极的自我暗示，...(教案全文约1851字) 九、自我生活经营_谭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:08:20　 视频时长：00:14:54

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