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第十三章 轴对称 13.3.2 等边三角形_第三课时_刘老师_二等奖
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课件预览截图
学情分析八年级级学生接触几何时间不长,几何的学习方式、解题方式与过去代数有较大不同,学习兴趣有待提高,直观想象、逻辑思维能力有待培养。等边三角形一课是在学生研究了等腰三角形之后进行的,教材基本内容共2课时,第一课时研究等边三角形的性质、判定定理。第二课时研究含30度的直角三角形的边长关系,本课准备上第三课时,结合数学开放性问题,综合运用等边三角形的判定、性质及含30度的直角三角形的边的关系定理。教学工具希沃白板5、PPT、几何画板、Word学案教学资源教学目标知识与技能 通过游戏,条件、结论开放性问题、掌握等边三角形的定义、性质,判定及相关定理的初步运用;问题解决 通过解决开放性问题体会等边三角形的判定、性质及相关定理的综合运用,培养学生直观想象、逻辑推理等数学核心素养以及发散 思维能力;通过代数方法、几何方法解决同一问题,感受解法的多样性;数学思考&nb...(教案全文约1025字) 发布时间: 2023-03-18 21:17:01 视频时长:00:40:42