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    学情分析  《义务教育语文课程标准》明确指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，强调了观察的重要性，并分学段对观察提出了明确的要求。霍姆林斯基说：“观察是一种积极的智力活动，是发展智力的重要能源。”仔细察看事物或现象，可以清楚知道观察不同于平时的看，它强调观察的态度和方法，为了解情况而细看。   部编版教材语文三年级上册第五单元，是部编版教材中第一次出现的习作单元。单元主题为“留心观察”，表达训练要素是仔细观察，把观察所得写下来；语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，要求是“仔细观察，把观察所得写下来”。围绕“留心观察”这一主题，综合第二学段习作目标是乐于书面表达，增强习作的自信心；观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受；注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。本单元编排了《搭船的鸟》、《金色的草地》两篇精读课文和《我家的小狗》、《我爱故乡的杨梅》两篇习作例文。《搭船的鸟》记录了“我”旅途中的观察所得，既观察了旅途中听到的雨声，也观察了翠鸟的外貌捕鱼时的动作。《金色的草地》主要呈现了“我”长时...(教案全文约4156字) 大单元感知习得课_龚老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:46:20　 视频时长：40:31

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