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    学情分析二年级的学生一般都在7-8岁之间，该年龄阶段的学生想象力、创造力显著发展，所以在充分分析学情的基础上，增加直观图片，辅助学生建立思维对象。采用先梳理课文，再总结课文内容形式，降低学生抽象思考总结的难度。应重点引导学生运用探究式的学习方法，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣。培养学生留心观察周围事物，养成仔细观察的好习惯。采用多种方法随文识字，充分调动学生的学习热情，提高注意力的时间，获得更好的学习效果。教学工具蒲公英、苍耳、豌豆的图画贴纸，课题板书，磁贴。教学资源教学目标1 正确、流利、有感情地朗读课文,从文章中了解植物传播种子的办法。2 在引导学生观察过程中,激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。3 在合作学习、课堂互动的交流中体验学习带来的乐趣。教学重难点教学重点：理解“炸开”“娃娃”“四海为家”的意思。在读中感悟课文的韵律美，在多读自悟中了解植物传播种子的知识。教学难点：知道文中三种植物传播种子的方法，激发观察植物、了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣。教学方法合作学习法，讨论法。教学过程一、谜语导入，引出新知1、孩子们，在上课之前呢，...(教案全文约2262字) 课文1 3 植物妈妈有办法_第二课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:06:00　 视频时长：00:43:54

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