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Tag: 3 植物妈妈有办法 大单元教学下的课文3 植物妈妈有办法
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    学情分析《植物妈妈有办法》是一首充满情趣的科普作品，这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。本课是以自然常识为内容，全诗共五节，按照提出问题一具体介绍一提示观察的思路展开。运用了比喻和拟人的修辞手以富有韵律感的语言、形象的插图，生动地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。意在激发学生植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心观察身边事物的好习惯。《植物妈妈有办法》以“我们爱科学”为主题安排内容，以诗歌形式介绍了植物传播种子的方法。这一板块承担着新课标指出的“能阅读浅显的读物，激发学生热爱科学的情感。”这一任务。这一板块的文章，易激发学生想象，引发思考，是指导学生朗读，培养学生爱科学的好文章。教学工具1、城市里的孩子对苍耳、豌豆这两种植物接触较少。 2、低年级学生有强烈的好奇心，并且乐于发问，二年级的孩子虽然不具备深层次的质疑能力，但已初步掌握了抓住课文里的重点词语进行质疑的方法。所以，在设计这节课时，我利用孩子这些特点帮助他们了解课文。 教学资源课件，白板，图片，生字新词卡片（植物、纷纷出发、带刺的铠...(教案全文约1529字) 课文_3 植物妈妈有办法_赵老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 21:52:03　 视频时长：37:14

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