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    学情分析 本班是二年级学生，他们活泼，好动，好奇心强，形象思维占主导地位，难于理解抽象的概念，在教学中应注重培养学生自觉学习的习惯，阅读习惯，积累习惯，把朗读作为学习课文最有效的方法，在朗读的基础上抓住重点词句充分理解，感受语言文字的魅力，让学生爱上语文，切实培养学生的语文素养。教学工具PPT  头饰教学资源教学目标1、了解“四海为家”“纷纷出发”“带刺的铠甲”以及“乘着”‘挂住’“炸开”’等词语在课文中的含义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。2、通过交流、实践、表演、自学等方式感受植物妈妈的智慧与伟大。3、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。4、感受植物世界的趣味和神奇，感受大自然的奇妙，激发学生探究的欲望。教学重难点1、引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方式，知道植物种子的传播有自己不同的方法。2、积累词语，正确、流利、有感情地朗读课文。3、让学生知道丰富的知识要通过仔细观察与认真学习才能得到。教学方法讲述法 表演法  运用法 练习法教学过程一、复习导入我们知道植物在自然界扮演着不可缺少的角色，...(教案全文约1657字) 课文1 3 植物妈妈有办法_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:33:11　 视频时长：00:37:49

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