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    学情分析《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的科普小诗歌。它从题目到内容都利用了拟人的修辞方法，以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了三种“植物妈妈”蒲公英、苍耳、豌豆是如何传播种子的方式。从第一小节的设问“植物旅行又用什么办法？”，再到最后一小节的“植物妈妈的办法很多很多”，不仅使学生学到了文中植物传播种子的方式，还进一步激发了学生探究大自然奥秘的愿望。教学工具经过一年的语文学习后，学生的基本知识、技能都有了一定的积累。随着识字量的增加，查字典技能的掌握，他们对语文学科、对课外阅读产生了越来越浓厚的兴趣。在语文课堂上，他们对于一些动手的操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。大多数孩子都能跟上现在进度，上课专注倾听，课后按时完成作业。但也有个别孩子因为学习习惯不佳，导致学习结果有些不尽人意。 在识字上，他们已经学会了基本的识字方法，如“加一加““减一减”“换偏旁”等，加上但是面对一些形近字还是容易混淆。写字上，基本养成良好的书写习惯，但如何写端正、写漂亮还需要多下功夫。 阅读方面，他们有着浓厚的阅读兴趣，但是接触的书还是以图多字少的绘本，或者漫画为主。有看科普书籍的，但主要是...(教案全文约1029字) 课文1 3 植物妈妈有办法_第三课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:13:14　 视频时长：00:14:43

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