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    学情分析  二年级学生的认知水平虽处在初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系，由于学生特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。这一阶段的学生大都比较活跃，大多数学生上课基本上能够积极参与课堂活动。教学工具ppt、仿写单教学资源教学目标1.能正确，流利地朗读课文。2.我会照样子写“AABB”式词语。3.了解蒲公英苍耳豌豆等植物传播种子的方法。激发学生探索植物奥秘的兴趣，培养细心观察的习惯。4.根据提示仿写课文。教学重难点教学重点:  1.正确，流利地朗读课文。  2.了解蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。教学难点:  1.培养学生细心观察的习惯。  2.根据提示仿写课文。教学方法朗读法、问答法、探究法等教学过程15.植物妈妈有办法第二课时  一、复习导入  同学们，上节课我们学习了《植物妈妈有办法》的词语，现在考考你们还认识它们吗？  旅行 田野 乘着 铠甲 山洼&n...(教案全文约1338字) 课文（9-16） 15植物妈妈有办法_第一课时_叶老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:08:56　 视频时长：00:29:33

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