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    学情分析《愚公移山》选自修《列子•汤问》，是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节。又带有神话色彩，历来脍炙人口。文章寓意深刻。反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神。  一、寓言的体裁 本文被视为寓言。寓言是一种有别于直接论证的言说方式，它通过虚构的故事去展示或暗示某种思想观念。故事是手段，所寄托的寓意是目的。但这篇寓言有曲折完整的情节，有鲜明生动的人物，也有具体独特的环境，因此它有清晰的小说特色。这个故事是虚构的，故事最后的结局是具有神话色彩的。 二、对比手法 文中大量的对比形成了巨大的张力。任务之艰巨与力量之微弱的对比。 三、主题表达 愚公不为一己之功，而为后代谋福。抱一，守道，乃生存之道。 安土重迁，乃中国文化根深蒂固的民族心理结构。 教学工具初二学生，已经具有一定的文言文阅读积累，也已经具备了文言文的自主学习能力和阅读欣赏能力。在教学过程中，学生能够结合课文注解进行阅读，并在教师的指导下进行自主、合作探究。初二学生是学生成长最关键的时期，引导学生进行充分认识困难、勇敢面对困难，极为重要。教学资源1.张湛《<列子>注》2.南怀瑾《列子臆说》3.傅斯年先生...(教案全文约1735字) 24 愚公移山 第二课时_刘老师_第二课时_三等奖 发布时间： 2023-03-19 22:34:42　 视频时长：42:00

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