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    学情分析《愚公移山》是一篇广为人知的寓言，学生对此早有耳闻，但不一定读过原文，也不一定对愚公精神有明确的认识。因此，学习本文，一是要回归原文，从原本的叙述中感受愚公移山的神奇魅力；二是要能“故”事“新”读，从熟悉中找新奇，变粗疏浏览为细节揣摩，看出古老篇章中蕴含的艺术技巧。教学目标1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。2．研读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。教学重难点1．理解词义的古今差异和特殊句式.2. 了解课文主要内容。教学方法 1．诵读法     3．品读法  教学过程一、导入新课简介《愚公移山》的体裁、出处和作者：《愚公移山》是一则长期在民间流传的寓言，保存在《列子·汤问》篇里。《列子》相传是战国时期郑国人列御寇著。寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。  二、熟悉课文，疏通文意1.教师朗读全文。  正音，将课文注释中的有关拼音读一遍。 重点掌握以下...(教案全文约2709字) 22 愚公移山_曾老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 19:00:39　 视频时长：00:40:12

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