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Tag: 幼儿园中班科学艺术融合课程：瓢虫乐园
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    学情分析新《纲要》指出：“幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的。虽然可划分五大领域，但每个领域间的内容是相互渗透的，它从不同角度促进幼儿各个方面能力的提高。”幼儿科学领域与艺术领域的融合是教育者根据幼儿身心发展规律，通过有计划、有目的、有组织、有趣味的科学与艺术教育活动来促进幼儿全面发展的教育。科学领域为艺术领域提供了丰富的感知经验和课程内容，艺术领域为科学领域提供了更多的展示机会和表现平台。在科学领域活动中，幼儿通过各种渠道获得有关客观世界的信息，通过艺术领域（美术）又深化了幼儿的认知，传递了自己对客观事物的认识与感受和观察的结果，抒发愉悦和惊奇的情绪。科学领域与艺术领域借助信息技术平台有机结合，能把枯燥、深奥的科学知识变成具体的、感性的、生动的、富有审美情趣的艺术作品，使很难理解和说清的科学现象，变成幼儿感兴趣的艺术（美工）创作，从而使幼儿对科学的兴趣得以增强。因而设计了此次幼儿园中班科学艺术融合课程《瓢虫乐园》。教学工具 1.经验准备：幼儿前期对于七星瓢虫有初步的了解。  2.教学准备：交互式课件、关于瓢虫的教辅视频、天蓝色卡纸、各种绿色卡纸、双面胶、红色黄色...(教案全文约1189字) 幼儿园中班科学艺术融合课程：瓢虫乐园_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:24:32　 视频时长：24:22

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