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  3. 5 简易方程 实际问题与方程——数学思考_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时

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Tag: 实际问题与方程 实际问题与方程（2） 实际问题与方程—相遇问题 实际问题与方程（相遇问题）
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    学情分析  数学思考题是培养学生综合应用能力、训练学生思维灵活性和创造性的载体。学生已经学习了解方程，并且初步的学习了用方程解决生活中的实际问题。本节课在此基础上进一步学习一些数学方法，让学生掌握一些分析、解决思考题的策略与技巧。从而促进学生思维发展，提高学生解决思考题的能力。教学工具自制课件、卡片教学资源教学目标1、学会用“还原”的策略寻求解决问题的方法，并能根据实际问题确定合理的解题步骤，有效的解决问题。2、感受“还原策略”，培养学生分析、综合和简单的推理能力。3、进一步探索用假设的方法解决问题，积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，增强学习数学的信心。教学重难点重点：熟练运用“还原”、“假设”的策略，寻找解决问题的方法。难点：熟练运用“还原”、“假设”的策略解决实际问题，进一步发展分析、发展和简单推理的能力。教学方法1、情境引入法，体验经历；2、合作探究法，一题多解；3、择优解题法，感悟策略；4、分层练习法，拓展提高。教学过程一、情境引入，引出问题   六一儿童节快要到了，羊村村长准备为孩子们准备一场...(教案全文约2008字) 5 简易方程 实际问题与方程——数学思考_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:03:34　 视频时长：00:39:03

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