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3.4 实际问题与一元一次方程:电话计费问题_龚老师_一等奖_第五课时
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学情分析电话计费问题是生活中的常见问题,具有一定的现实性和开放性,生活中的数学问题大多是具有开放性的综合问题,所以对这类问题的探究是“数学来源于生活,服务于生活”的需要。本节课是第4节“实际问题与一元一次方程”的最后一课,设置这一探究的目的不仅是解决这个具体问题,而且是通过这个问题的解决过程让学生进一步体验“建模解题”的过程,渗透建模思想。教学工具学生整体情况一般,前面已经学习了求解一元一次方程,大部分同学能够较快时间内求解一元一次方程。学习习惯较好,能够较为积极的参与课堂。教学资源ppt和微课均为自主制作教学目标 1.经历“把不同计费问题抽象为数学方程”的过程,理解方程不仅能计算未知数的值,而且可以进一步解方案设计类应用题; 2.通过探究不同计费问题,能从多种信息表达形式中获取有关信息,经历先分类再综合的思考,能运用方程找到问题的关键所在; 3.经历“把不同计费问题抽象为数学方程”的过程,体会模型化的思维,培养学生数学建模的核心素养; 4.通过数轴、表格和方程的使用,感受数学思想,提高分析问...(教案全文约1875字) 发布时间: 2023-03-19 22:30:02 视频时长:41:23