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Tag: 13* 胡萝卜先生的长胡子
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    学情分析   《胡萝卜先生的长胡子》选自人教版小学语文部编教材三年级上册第四单元。本文被编排在“预测与猜想”主题单元的第二篇，这是本教材中首次独立设置以“预测与猜想”这个带着浓浓学习策略色彩的主题单元。本文以童话的体裁，讲述了胡萝卜先生由于漏刮了一条胡子，使其越长越长，却在不经意间帮助了小男孩及鸟太太的故事。文本只呈现了故事的前半部分，但以胡萝卜先生为主线的故事情节却蕴藏着预测性。从题目来看，不禁会问：胡萝卜先生与长胡子会发生什么故事呢？从胡萝卜先生对胡子的情感来说，他“常常为胡子发愁”，证明他从来不知道胡子的作用，认为它们是多余的，甚至是个麻烦。从故事情节来看，胡子之所以能帮助那么多小伙伴，是由于果酱对胡子的滋补，“胡萝卜先生一步一步走，胡子一点一点长”。然而，果酱面包有吃完的一刻，那么胡子也有不再疯长的一刻。照文章情节推测，对胡子的需求不断，那么故事结局只能朝着胡子越来越短的方向发展。从文本的语言特色来看，“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着”在文章里的两次出现，都是恰逢小伙伴最需要绳子的时候。相信当下一个小伙伴需要绳子时，“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘...(教案全文约2106字) 第四单元_13 *胡萝卜先生的长胡子__申老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:15:29　 视频时长：40:55

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