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    学情分析   三年级学段的学生天真可爱,思维跳跃,对新鲜事物充满好奇,生动有趣的教学内容更能引起他们的共鸣。作为已经进入习作的阶段,在课文的学习里应侧重引导以发散思维去学习,积累更多词汇,发挥更多想象力。本单元在上一个单元的童话为主题之后,也已学习编写童话,因此本课在字词积累的基础上,以打破思维固式,创造想象力,预测故事情节,通过文章题目或书名猜内容为核心。教学工具多媒体,教学辅助工具,预习卡。教学资源教学目标认识萝、卜、愁、沾、晾五个生字,理解有生字组成的词语。预测故事内容,并有依据,感受预测的好处和乐趣。尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容,对预测产生继续阅读的兴趣。教学重难点1、了解故事的情节发展,学会边读边预测。2、尝试根据文章的题目或书名预测故事的主要内容。教学方法讲授法、讨论法、探究法等。教学过程13*胡萝卜先生的长胡子                  &nbs...(教案全文约1682字) 第四单元 13 胡萝卜先生的长胡子_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 22:02:42  视频时长:00:36:48