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第四单元 13 胡萝卜先生的长胡子_第一课时_夏老师_三等奖
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学情分析本单元主要探讨预测,在第12课中已初步接触预测并展开想象,本课文本简单,是它的拓展很适合开展预测写作训练。而三年级的学生已具备丰富的想象力,只是在表达上缺乏准确与生动,还得多加引导。教学工具PPT教学资源教学目标1、认识“萝、卜”等五个生字。2、能一边读一边预测故事的内容,感受边读边预测的好处和乐趣;预测能有一定的依据,并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法,3、能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容,对预测的故事产生继续阅读的兴趣。教学重难点预测能有一定的依据,并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。教学方法启发法、预测法、口语交流法教学过程一、借教具,引课题1、今天老师给你们带来一个朋友,它是?(出示教具) 2、指导生读好“萝卜”的轻声。 3、胡萝卜先生有个烦恼,常常为此发愁,他为何而愁?4、ppt出示第一自然段,指名生读,师反馈5、板书课题,并齐读二、读故事,初预测1、有一天,胡萝卜先生遇到了一个意外,什么意外呢?出示自读提示:自由朗读课文二、三段,注意读准字音,读通句子。2、胡萝卜先生遇到了什么意外?指名生答,强调描写意外发生的原因&nbs...(教案全文约800字) 发布时间: 2023-03-18 22:33:16 视频时长:00:33:54