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    学情分析 三年级上册第四单元是阅读策略单元，旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者，体验到阅读的趣味和快乐。《胡萝卜先生的长胡子》是本单元的第二篇课文，是略读课文。这篇童话讲了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历，这根漏刮的胡子，因为沾上了营养丰富的果酱，一点儿一点儿地变长，长长的胡子被一个男孩做成了放风筝的线，还被鸟太太做成了……从故事中我们体会到能够帮助人是一件快乐的事。在把《胡萝卜先生的长胡子》选作课文时，有意隐去了故事后面部分的情节，呈现的是一个非完整的文本，学生不仅可以一边读一边预测，还可以就故事后续的发展展开丰富的想象。课后题第一题引导学生明确：预测要有依据，在阅读过程中要不断修正自己的预测。课后题第二题引导学生根据题目，预测文章或书可能的内容，以进一步提高学生的预测能力，培养学生在课外阅读时主动预测的习惯，收获更多的阅读乐趣。 教学工具    三年级的学生已经有两年的阅读基础。借助题目、插图这样的线索大多数学生都有注意到，结合学生特点，在学生已有经验的基础之上，在文章内容中多停...(教案全文约4560字) 预测大较量——以《13*胡萝卜先生的长胡子》为例_万老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:46:01　 视频时长：44:15

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