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13.3.1 等腰三角形 第一课时_何老师_第一课时
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课件预览截图
学情分析《等腰三角形》是“人教版八年级数学(上册)”第十三章第3节的内容。本课安排在轴对称的认识之后,明确了等腰三角形的性质与轴对称的认识的联系,起到了知识的链接与开拓的作用。等腰三角形的一种特殊的三角形,它除了具备一般三角形的所有性质外,还有许多特殊的性质,由于这些特殊性质,使它比一般的三角形应用更广泛。这节课的重要内容是等腰三角形的性质,它是研究等边三角形、证明线段相等和角相等的重要依据。教学工具学生在小学已经接触过等腰三角形,所以对等腰三角形并不陌生,而且在前面也学过轴对称和全等三角形的有关知识,所以要学好本节内容还是有一定的基础的,只要充分发挥教师的主导作用,适时的点拨、引导,尽可能调动所有学生的积极性、主动参与到合作探讨中来,使学生在与他人的合作交流中获取新知,并使个性思维得以发展。教学资源教学设计之前,本人和队友研究设计调查题目,通过信息技术载体——问卷星APP调查情况,获得第一手资料;通过本人设计初稿,然后和团队研讨,再研讨,.......,最终由本人汇总,制作出等腰三角形的教学设计和课件。另外,集体备课大赛活动过程、信息技术应用与设计意图、问卷星调查报告分析、课堂模式说...(教案全文约1512字) 发布时间: 2023-03-19 08:52:58 视频时长:37:26