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  3. 第十三章 轴对称 13.3.1 等腰三角形_第一课时_周老师_一等奖

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Tag: 等腰三角形 等腰三角形的性质 反比例函数中等腰三角形的存在性问题（1） 1.等腰三角形的性质 13.3.1 等腰三角形的性质
    学情分析初中数学（人教版）八年级上学期第十三章轴对称13.3.1等腰三角形的内容，它是在认识了轴对称以及了解了全等三角形的判定的基础上进行的。主要学习等腰三角形的“等边对等角”和“等腰三角形三线合一”本节内容既是前面知识的深化和应用，又是今后学习等边三角形的预备知识，还是今后证明角相等、线段相等及两直线互相垂直的依据，因此本节课具有承上启下的重要作用。教学工具 学生对于图形的学习还处于入门阶段,认识事物以感性为主,如何把感性认识上升为理性认识是一个难点。在小学已经初步了解了等腰三角形的定义,学生以往的学习方式单一、被动,缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。初中生好奇心强,思维活跃,他们厌倦枯燥的说教和“满堂灌”。因此,有理由给他们充分的时间和空间,让他们动起来。这样一来,不仅使他们学会动脑思考,还会动手实践;不仅学会独立思考,还学会与他人合作;不仅学会主动探索规律,而且学会发现规律,人人体验和感悟到发现规律的艰辛,同时享受成功的乐趣。通过几次课堂实践，我们发现相同的知识面对不同的学生往往会产生不一样的效果，及时观察和收集学生的反馈情况是很有必要的，老师要根据学生的情况...(教案全文约2734字) 第十三章 轴对称 13.3.1 等腰三角形_第一课时_周老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:19:39　 视频时长：00:43:12

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