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    学情分析    本节教材是在学生学习了三角形的有关知识、全等三角形的性质及判定和轴对称的有关知识的基础上,来研究等腰三角形的性质.这一节课主要学习等腰三角形“等边对等角”及“三线合一”的性质。教材先通过一个“探究”栏目,让学生自己剪出一个等腰三角形,再通过一个“探究”栏目,把剪出的等腰三角形沿折痕对折,找出重合的线段和角,借助等腰三角形的轴对称发现等腰三角形的性质,并获得添加辅助线证明性质的方法,最后利用三角形全等证明这两个性质.    它不仅是对前面所学知识的综合应用,也是后面研究等边三角形等内容的预备知识,同时也是今后证明角相等、线段相等及两直线垂直的重用手段.因此本节课具有承前启后的作用.学好它可以为将来初三解决代数、几何综合题打下良好的基础。教学工具多媒体课件、小剪刀、彩纸、直尺教学资源教学目标知识与能力目标:   (1)探索并证明等腰三角形的两个性质.   (2)能利用等腰三角形的性质证明两个角或两条线段相等.  &n...(教案全文约1717字) 第十三章 轴对称 13.3.1 等腰三角形_第一课时_彭老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 06:50:32  视频时长:00:45:09