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    学情分析    本文围绕“粗瓷大碗”讲述了赵一曼把小通讯员盛给她的高粱米饭倒进病号灶的锅里，和战士们一起喝野菜粥；把小通讯员给她找的用来吃饭的碗又一次丢掉了的故事，表现了她在艰苦的环境中关爱战士胜过关心自己，与战士同甘共苦、坚持革命的高贵品质。教学工具    本文为小学语文部编版教材三年级上册第八单元第27课，作为最后一课，让学生了解“粗瓷大碗”背后的故事，即抗日民族女英雄赵一曼的故事。本文是一篇纪实性的记叙文，但是如果以记叙文必备的六要素对其衡量则显得缺斤短两，由此可知《一个粗瓷大碗》传递的更多是思想性的内容，以便对学生进行爱国主义教育。    赵一曼是人尽皆知的巾帼英雄，她短暂的一生是壮烈革命的一生。故事通过人物的的语言、神态、动作等正面描写和小通讯员、炊事员等人物的侧面描写，叙述赵一曼对于战士的爱护。本单元的语文要素是学会带着问题默读课文，理解课文的意思;学写一件简单的事。并且考虑到作为一篇略读课文，应该着重锻炼叙述的自学能力，鼓励大家大胆质疑，有目标、有针对性...(教案全文约1243字) 27*一个粗瓷大碗_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:14:16　 视频时长：42:18

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