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Tag: 整理和复习 多边形面积的整理和复习 认识时间整理和复习 6.除数是两位数的除法——《整理和复习》 会变的长方形——长方形和正方形整理和复习
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    学情分析(一）探索规律，作为小学数学教学中渗透函数思想的主要体现之一，是隶属于《标准2011》中“数与代数”领域的正式教学内容。传统教材中没有单独编排数字与图形的编列规律，有关探索规律是新编实验教材新增设的内容之一，也是数学课程教材改革的一个新变化。在日常生活中，有很多有规律的食物总能给人一种美的享受，让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动发现规律。让学生先看图，再动手操作体验各种变化规律，最后是生活的规律。 (二）为了体现《标准2011》的理念，教材从一年级上册就开始渗透探索规律的内容：如通过1个1个、2个2个、5个5个的数数，让学生体验、发现并描述数数过程中的规律；通过整理20以内的加法表，让学生探索计算中的规律；在认识图形中也渗透了最简单的图形的排列规律。在本单元中，则通过口头描述、圈出规律的“核心”、创造规律等方式，让学生理解规律的含义。 教学工具一年级学生在生活中、学习中已经接触过一些规律性的现象，对于规律有一定感知基础，但是对于“规律”一词的认识很模糊，难以理解。同时一年级学生年龄小，注意力集中时间短，精力容易涣散，但思维灵活，好奇心强，这就需要串联一个情境，引起学生的兴趣...(教案全文约2098字) 整理和复习_第一课时 发布时间： 2024-04-17 17:50:32　 视频时长：29:24

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