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整理和复习_李老师_三等奖_第一课时
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课件预览截图
学情分析 首先,学习用字母表示一个特定的数(例1和例2),然后学习用字母表示一般的数,即用字母表示运算定律和公式(例3),学生有了一定的基础,再学习用含有字母的式子表示数量和数量关系(例4),这样由易到难,便于学生逐步感悟,适应字母代数的特点。 其次,学习方程的意义、解方程和稍复杂方程三部分内容。方程的意义是解方程的基础,稍复杂的方程则是解方程的发展。 以等式的基本性质为基础,通过一次变形,即在方程两边同时加上或减去、乘上或除以一个适当的数,就能求出x的值。稍复杂的方程通过两次变形,求出x的值。这样同一内容同一思路,学生凭借自己的知识经验,很容易发现其中的规律。 列方程解决问题的关键在于搞清数量之间的相等关系,所以教材在每个实际问题的解答中都列出了用文字、运算符号及等号表示的数量关系,但只要求学生学会这样思考,不要求学生解题时都书写出来。 教材以本单元的两个重点内容,解方程和列方程解决实际问题为主线,通过整理和复习,培养...(教案全文约2719字) 发布时间: 2023-03-19 08:42:55 视频时长:39:51