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Tag: 数学广角——推理 9 数学广角——推理
    学情分析二年级的孩子由于他们的年龄特点，他们具有较高的学习热情，喜欢与他人合作，同时也具备了一些简单的推理能力。基于以上分析，整堂课让学生通过生动有趣、形式多样的猜测、推理，使学生在具体的情境中感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的分析推理能力、合作能力。教学工具课件、图片教学目标1.通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。2.能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3.在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有有条理的进行数学表达的能力。4.使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。教学重难点理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。初步培养学生有序的，全面的思考问题及数学表达的能力。教学方法讲授法、演示法教学过程一、游戏导入一、游戏引入游戏：猜一猜硬币在哪只手。师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。师：接下来老师将带领同学们玩一个“猜一猜”的游戏，老师的两只手拿着两个物品，猜一猜老师左手拿的是什么？右手拿的又是什么...(教案全文约1534字) 9数学广角——推理_陈老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:19:39　 视频时长：00:29:58

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