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Tag: 数学广角——推理 9 数学广角——推理
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    学情分析  学生在一年级下册教材中已经学习了一些图形和数的简单排列规律，本册教材就是在学生已有知识和经验的基础上，引导学生能根据已知条件，让学生进行观察、分析、得出结论，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，学会对于推理过程的简单叙述。大部分二年级学生的学习基础比较好，对所学知识基础都能回答出结果。同时，二年级学生年龄小，以形象思维为主，根据学生的年龄特点在设计教案时要做到设计学生感兴趣的环节，灵活处理教材。教学工具课件、练习纸、卡片等。教学资源教学目标1.通过观察、猜测等活动，使学生进行简单的推理过程，初步获得简单推理的经验，能进行简单的推理。2.学会借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3.学会用较为简短却完整的语言，表达简单推理的思维过程，初步培养有序、全面地思考问题的意识。4.体会数学方程思想方法在生活中的用途，激发学生学习，学习数学的兴趣。教学重难点教学重点：初步感知逻辑推理，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。教学难点：培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。教学方法情景导入法、谈话引导法、讲练结合法、小组合作...(教案全文约1421字) 9 数学广角——推理_第一课时_张老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:40:37　 视频时长：00:40:47

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