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Tag: 数学广角——推理 9 数学广角——推理
    学情分析  《课程标准（2011年版）》“总目标”中提出:“在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。”“学会独立思考、体会数学的基本思想和思维方式。”“学段目标”第一学段中提出“在观察、操作等活动中，能提出一些简单的想法。”“会独立思考问题，表达自己的想法。”“了解发现问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。”   逻辑推理是进一步学习数学的基础，也是发展学生思维能力的良好素材。   本单元学习的内容就是简单的逻辑推理，把简单的逻辑推理借助学生日常生活中最简单的事例和数学绘本的形式，通过游戏的方式呈现出来，通过观察、猜测、解决问题等活动，使学生初步了解逻辑推理的数学思想，感受数学思想的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。   逻辑推理能力是人们在生活、学习、工作中很重要的能力。本教材通过一些简单生动的事例，主要要求学生能根据提供的信息，进行判断、推理并得出结论，使学生初步接触和运用排除...(教案全文约2424字) 9 数学广角——推理_第一课时_张老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 03:30:58　 视频时长：00:14:34

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