1. 您所在位置：
  2. 六年级语文

  3. 第一单元 六月二十七日望湖楼醉书_第一课时_梁老师_梁老师_第一课时

相关课程

Tag: 六月二十七日望湖楼醉书 《六月二十七日望湖楼醉书》
    课件预览截图
    学情分析这一届六年级孩子整体素质与知识水平较高，阅读面广。因此在平时的教学中，可以极大地将课堂交给学生。真正做到学生会的不讲，不会的能通过老师的启发找到答案。教学工具PPT、学生课前准备教学资源教学目标知识与能力：1、理解课文内容，背诵课文。2、培养学生的朗读能力、分析能力和鉴赏古诗能力。过程与方法：1、结合本课特点，在本课的学习中让学生学会感情朗读学习、自主探究学习。2、引导孩子们想象本诗的画面，进而理解诗的意思。情感态度与价值观：通过本课学习，让学生感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。教学重难点1、引导孩子们想象本诗的画面，进而理解诗的意思。2、体会诗人表达的情感，领略诗词的意境，培养学生的想象力和创新思维能力。教学方法情景教学法、体验法、启发式教学法、谈话法、点拨法、问题导读法教学过程六月二十七日望湖楼醉书一、谈话导入，知诗人，释诗题1、孩子们，今天我们要去游览一个美丽的地方，看到这些美景我就想到了“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”你们猜到这是哪里的景色了吗？又是谁留下了这首美丽的诗呢？2.知诗人：PPT展示苏轼的人...(教案全文约920字) 第一单元 六月二十七日望湖楼醉书_第一课时_梁老师_梁老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:12:04　 视频时长：00:39:38

汇编资源推荐