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    学情分析  本节活动来源于主题活动《春夏秋冬》下的小主题《四季轮换》，生活中，大班幼儿对四季的变换有了一定认识，然而对于奇妙的“四季轮换”现象却没有更深层次的思考，比如，为什么四季会变换，大自然中还有哪些现象也是像这样周而复始的？本节活动中，教师创设了游戏情境，请幼儿当一次小小科学家，探索大自然中“循环往复”的奇妙现象，探索这些现象发生的顺序，感受生活的有趣和美好，进而衍生到对生活中“循环往复”现象的探索，激发幼儿对美好生活追求的情感。 教学工具PPT、自制底板三块、黑板三块、三个信封、粘胶等。 教学资源教学目标1.幼儿在探索、分工合作操作游戏的过程中对自己的发现感到惊喜。 2.在观察比较中，学会倾听同伴和教师初步介绍生活中事物循环往复的有趣现象。 3.大胆推测并讲述自己的发现，对“循环”现象有探究愿望。 教学重难点 探索生活中的“循环往复”现象 1.生活中还有许多有趣的“循环往复”现象，谁能来说一说？ 2.播放PPT，幼儿经验拓展。（比如：日历；钟；每天上学、放学、回家；起床、洗漱、吃饭、出门等等。） 小结：无论是大自然，还是生活中，神奇、有趣的“循环往...(教案全文约761字) 主题三春夏与秋冬_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:22:47　 视频时长：00:13:23

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