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    学情分析全面推进依法治国要求法治国家、法治政府、法治社会一体建设，第一框明确了法治国家的道路选择。第二框旨在达成建设法治政府和法治社会的共识。第二框“凝聚法治共识”，建设法治中国，要求法治国家、法治政府、法治社会一体建设。本框引导学生了解我国政府的职责及政府运行的法治原则。在此基础上，帮助学生理解，全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法;厉行法治是对全体社会成员的共同要求，要求全体公民尊法守法，政府及其工作人员率先垂范;厉行法治需要全社会共同营造良好的法治文化环境;国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。教学工具进入九年级，学生感受、认识和参与公共生活的范围不断扩展，学生思维水平快速提升，思维开始由“经验型”向“理论型”转化，对公民身份认同的心理需要日益凸显。经过八年级的学习，学生已经初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备法律知识辨别是非、依法维护自我合法权益、参与社会生活的能力。法治作为社会主义核心价值观的重要内容，学生对其缺乏系统认识。教学资源《数说扫黑除恶》是对下载视频并进行编辑，在视频最后加了一张灯片 《一分钟看文明湘潭》...(教案全文约1193字) 凝聚法治共识_肖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:20:21　 视频时长：00:14:30

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