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  2. 九年级道德与法治

  3. 第二单元 民主与法治 夯实法治基石——选择法治道路_第一课时_王老师_二等奖

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    学情分析经过前面的学习，学生已经初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备运用法律知识辨别是非、依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。法治作为社会主义核心价值观的重要内容，学生对其缺乏系统认识。因此，本课的学习对学生来说至关重要。教学工具1.制作教学课件。2.展台。教学资源教学目标1.情感、态度和价值观目标：增强学生的法治观念，树立维护社会法治的责任意识，培养学生良好的社会公平感、正义感。2.能力目标：结合生活中的案例分析，培养学生的辩证思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。3.知识目标：了解中国探索法治的历程、法治的要求、实行法治的原因。教学重难点教学重点：实行法治的原因。教学难点：法治的要求。教学方法1.教法：巧妙设疑、创设情境。2.学法：自主质疑、合作探究、案例分析。教学过程一、以案激趣师：同学们，首先我们来观看一段视频，边看边思：是什么保障我们的社会生活自由、安全、有序？1.视频播放。2.师生同看视频。3.预设生答：法治（或者严格执法）。师：同学们观看得十分认真，也能敏锐捕捉其信息。是的，我们的生活因法治而更有秩序，社会因法治而和谐稳定。这节课，我们就...(教案全文约2853字) 第二单元 民主与法治 夯实法治基石——选择法治道路_第一课时_王老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:24:15　 视频时长：00:38:54

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