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Tag: 竹节人 单元综合10竹节人 10 竹节人
    学情分析  《竹节人》这篇课文讲的是作者小时候和小伙伴迷上了斗竹节人的游戏，在文中，作者既写了做竹节人的方法，又介绍了斗竹节人的玩法，尤其回忆了上课时偷玩竹节人，被老师发现后没收了竹节人,我和同桌想从老师那里拿回竹节人，结果却看到老师也在玩竹节人。这篇课文妙趣纵横，极富乐趣，语言诙谐幽默，非常适合孩子们阅读。    《竹节人》是统编教材六年级上册第三单元的第一篇课文。本单元是统编教材的一个特殊单元一阅读策略单元，整个单元以阅读策略为主线组织内容。这个阅读策略单元意在指导学生“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”，引导学生在丰富的语言实践活动中综合运用多种阅读方法，从而提高阅读能力和思维能力。   《竹节人》作为本单元的第一篇课文在阅读提示中给学生明确提出了学习本课的三个任务:一是写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具；二是体会传统玩具给人们带来的乐趣；三是引导学生从不同的角度去阅读这篇课文。课后习题紧扣这三个学习任务展示了不同的阅读感受。本课的教学，要注重引导学生在阅读实践中感受什么是有目的阅读，懂得阅读目的不同，关注的阅...(教案全文约1810字) 10 竹节人_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:14:51　 视频时长：00:12:35

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