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Tag: 竹节人 单元综合10竹节人 10 竹节人
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    学情分析  《竹节人》是人教版部编教材六年级上册第三单元的第一篇课文。本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足，同时通过老师也自己偷偷斗竹节人的叙述，抒发了对老师的亲近与理解，对于“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪！字里行间流露出对简易的物品能给人带来心灵快乐满足的价值观的相信！这篇课文妙趣横生，极富乐趣，语言诙谐幽默，非常适合孩子们阅读。教学工具   六年级的学生已经有了一定的阅读能力，能够根据内容用较快的速度阅读，并且边读边思考，边读边预测故事的结果，并能根据教材内容选择不同的阅读方法。本课时是第三单元的第一篇课文，在前面单元导读中，我就引导学生对本单元的阅读策略进行了归纳整理，并且在第一课时的教学中渗透了很多阅读策略，因此本节课的教学中我引导学生根据不同的内容选择不同的阅读方法，对学生来说是一件得心应手的事情。教学资源教学目标1、知识与技能：有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读懂“我”因为玩竹节人与老师之间发生...(教案全文约1747字) 第三单元 9 竹节人_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:12:09　 视频时长：00:39:25

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