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Tag: 三角形的特性 三角形的特性（三角形的稳定性） 三角形的特性——边的关系 三角形的特性（例1） 三角形的特性及三边关系
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    学情分析小学四年级学生早就已经认识了三角形，只是还无法用精确的语言来描述什么是三角形，三角形的每一部分的名称是什么，具有什么样的特征，不能联系生活实际来体会特征。四年级上册，孩子们已经学会了作垂线，因此，作三角形的高应该不难，关键是要明白高和底的对应关系，会画指定底边的高。教学工具教具：多媒体课件，三角形和四边形活动框架，三角尺,实物投影仪学具：练习卡，三角尺教学资源教学目标知识与方法：1、感受并发现三角形是由三条线段围成的封闭图形，认识三角形各部分的名称以及字母表示法，知道什么是三角形的底和高，并能熟练掌握三角形高的作法。2、发现三角形具有稳定性，知道稳定性在实践中的应用。3、积累认识图形的经验和方法。技能与方法：运用观察法和动手实践法认识图形。情感态度与价值观：在学习过程中，体会数学与现实生活的联系，提高学习数学的兴趣，锻炼动手能力，培养创新意识。教学重难点重点：建立三角形的概念，认识三角形各部分名称，知道三角形的底和高，会画三角形的高。发现三角形具有稳定性。难点：会画指定底边的高。教学方法讲授法，直观演示法，自主学习法,讨论交流法教学过程一、联系生活，情境导入1. 猜谜...(教案全文约1163字) 5 三角形 三角形的特性_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:42:26　 视频时长：00:41:47

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