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    学情分析《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习与人和好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，关心尊重他人，不断发展适应社会生活的能力。教育建议部分例举了要充分利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。《一年四季早起的人》围绕幼儿的实际生活，从身边选材：幼儿园工作人员，通过活动让幼儿知道周围生活中有很多早起为我们服务的人，了解他们与我们生活的关系，激发幼儿感恩他们，尊重他们的劳动成果。 教学工具1.幼儿已进行有关“幼儿园中，谁是早起的的人”的调查。 2.资源包材料:教学音频《早起的人》。 3.PPT，录像,时间表,诗歌背景音乐,纪录片《城市早起的人》。 教学资源教学目标1.知道家里、幼儿园及周围生活中有很多早起为人民服务的人，激发幼儿尊重劳动者的情感。 2.体会自己周围早起的人们的付出与辛苦，能清楚完整...(教案全文约1112字) 主题三春夏与秋冬_覃老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:28:39　 视频时长：00:12:19

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