1. 您所在位置：
  2. 六年级语文

  3. 16 夏天里的成长_贾老师_第一课时

相关课程

Tag: 夏天里的成长 16 夏天里的成长 16.夏天里的成长
    学情分析《夏天里的成长》向我们展示了天气炎热、生物活跃、色彩鲜艳、乐趣无限的夏日景物特点，是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句来讲的。这是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力量地长。” 本文选编到教材的目的是让学生体会文章是怎样围绕中心意思来写的，知道要从不同方面或选取不同事例，表达中心思想。 教学工具 经过六年的学习，学生已养成了基本的学习习惯，能主动参与学习，抓住学生的这一年龄特点，可以在激发学生兴趣的基础上，进行引导，培养学生的观察能力和语言表达能力。 教学资源课件。 学生收集的资料。教学目标1、体会文章是怎么围绕中心意思来写的。 2、体会文章是如何抓住典型事例来描写事物的。 3、理解文中的谚语及最后一句话的意思，从中受到了启迪。   教学重难点1、通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”，知道课文是怎样围绕中心意思来写的。2、理解最后一句话的含义，从中受到启迪。教学方法    &nbs...(教案全文约1314字) 16 夏天里的成长_贾老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:56:02　 视频时长：00:14:59

汇编资源推荐