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Tag: 声音的产生与传播 第1节　声音的产生与传播
    学情分析本节是通过观察和实验，探究声音的产生和传播。教师组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，并能得出正确结论，通过学习，要正确掌握两个结论：声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质；同时，在教师的启发和引导下，初步了解解决物理问题所经常采用的方法，即提出问题→猜想和假说→实验检验→得出结论，让学生沿着这个思路开展活动。 教学工具1，八年级的学生刚接触物理这门学科，需要在教学过程中激起学生的学习兴趣，因此需要多以实验的方法对问题进行探究，给学生以更多的直观感受，让学生明白物理学习的意义所在，让学生学会使用物理知识解释日常生活中的一些常见现象。2，声现象在日常生活中也是比较常见，学生对于一些常见声音的现象有不少了解，可以让学生尝试用这节课所学习到的知识进行一下解析。教学目标一、知识与技能 1.通过学生的观察和自主实验，教师的演示实验，知道声音是由物体振动产生的，知道声音的传播需要介质； 2.通过教材了解声音在不同的介质中传播速度不同，结合生活实际知道回声及回声的应用。 二、过程与方法 1.通过观察和实验的方法，探究声音是如何产生的，声音是如何传播的； 2.通过学生的活动，初...(教案全文约1713字) 第1节 声音的产生与传播_喻老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:26:41　 视频时长：00:12:14

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