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  3. 第二章 声现象 声音的产生与传播_第一课时_李老师_三等奖

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Tag: 声音的产生与传播 第1节　声音的产生与传播
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    学情分析声音的产生与传播是八年级上册（人教版）第二章第一节，是声现象的入门和基础。通过本节课，学生要知道声音产生的原因、声音传播的条件、了解声速以及声速的影响因素。本节课内容贴近生活，可让学生举例，并且设计学生容易观察、参与、体验的实验。对声音的产生可采用实验、观察、分析的方法得出声音是振动产生的，此外通过组织学生例举生活中振动发声的实例，巩固知识突出重点；对于声音的传播可采用实验与师生谈话的形式引导学生推理总结得出：真空不能传声，突破教学难点；对于声速由于难度不大，可由学生自行观察“小资料”分析讨论得出相关结论。教学工具学生对声现象是比较熟悉的，在生活中对声有一定的认识，但仅限感性认识，没有上升到理论知识的认知。本节课实验要让学生多参与体验，演示实验现象要明显，引发学生的兴趣，让学生更喜欢物理。教学资源图片视频来自百度，ppt为自己制作教学目标1.引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态，并对这一现象进行积极思考，探究声音产生的原因。类比水波，知道声波的传播形式。通过真空铃实验，推断真空不能传声，再举液体、固体传声例子，得出声音传播的条件:需要介质。 2.通过创设情景-—猜想...(教案全文约1283字) 第二章 声现象 声音的产生与传播_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:59:54　 视频时长：00:33:38

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