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    学情分析设计意图:孩子们对玩水有着浓厚的兴趣,经常会看到他们把一粒石子、一片树叶等投进水里,百玩不厌。为了进一步激发幼儿的探索精神,我们结合大班幼儿年龄和学习特点,设计了此活动《快乐沉浮》教学工具活动准备 1.前期的调查:孩子在家动手操作过小实验吗?对沉浮的了解。 2.每组一个盘子,内有木块、塑料玩具、玻璃球、石子、泡沫板、空饮料瓶、钥匙、硬币等物体。 3.每组一只盛满水的大盆子,上面标有“沉、浮”的标志。 4.大记录表一张,大玻璃缸一只,小鸡、小鸭、海螺玩具、羽毛、石头各一。 教学资源 ppt的内容源于生活中沉浮的现象,帮助幼儿回忆理解生活中的沉浮现象。 视频来源于网络,教师根据教学需要截取相关的沉浮原理的内容。 教学目标1.通过参与物体沉浮的小实验,提高探索兴趣和能力。 2.感知物体在水中的沉浮现象,并探索物体沉浮的变化,会用简单的图标来表示物体的沉浮。 3.愿意和同伴一起进行实验,能专心倾听别人讲话及大胆表述自己的想法。 教学重难点幼儿回家和爸爸妈妈一起做沉浮的小实验,看看还可以帮助那些沉下去的物品,让它浮在水面上。 教学方法1.故事导入:幼儿倾听“小鸡送礼物”故事,激发幼儿兴趣...(教案全文约761字) 大班科学活动:沉与浮(片段教学)_第一课时_肖老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 04:20:18  视频时长:00:14:07