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    学情分析   《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年时候,在一次班级演出时上台扮演老虎的故事,课文内容浅显,但耐人寻味。按照课文的写作顺序,可以归纳为四部分:期盼参加演出、演出排练中、饰演老虎没成功、寻找失败根源。在讲述怎样演老虎时,故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有不同意见。那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”,而老师却认为不一定要“豁虎跳”,二者的矛盾贯穿始终,扮演老虎的“我”一直按老师的指导排练、演出。正式演出时“砸锅”了,于是“我”寻求原因无果。本节片段教学课,我们从整体去感悟“我”心情变化及变化原因,让学生把握整个故事情节,为下一环节客观评价“我”的演出是否窝囊、如何开导“我”作铺垫,让学会懂得理解和安慰他人。教学工具   作为四年级的学生,因为前期的阅读和积累,对于阅读的学习方法已能初步掌握,这一时期学生独立意识的增强、自我价值的提升,因此在教学过程中,主要用引导的方式来进行教学。我们班的学生大多性格比较内向,回答问题的积极性不高。有部分学生的自我学习能力和理解能力比较差,如果让他们独立进行阅读批注,难度有点大。...(教案全文约1408字) 19 一只窝囊的大老虎_刘老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 04:02:38  视频时长:00:14:18