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3 角的初步认识 角的初步认识《整理和复习》_第一课时_龚老师_一等奖
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析本节课学生在已经认识长方形、正方形和三角形的基础上接触到的一个抽象的图形概念，从认识角的概念、角的各部分名称、角的大小，再到角的分类，逐步深化学生对角的认识，引导学生从观察实物开始逐步抽象，再通过让学生实际操作。如找一找，比一比，做一做，画一画等活动加深学生对角的认识并掌握角的基本特征，让学生熟练这部分内容后为学生今后进一步学习角的度量、长方形、正方形、三角形等几何图形奠定了坚实的基础，起到了承前启后的作用。 教学工具角对于二年级学生来说比较抽象，学生接受起来较为困难，所以在本节课的设计上注重了数学知识应源于生活的思想，并从学生已有的知识和生活经验出发，根据小童的年龄独特之处，让他们通过动手实践、自主探索、合作交流的方式，引导学生理解数学知识。为了突破重难点我设计了说角、认角、比角、画角、数角几个教学环节，其中以比角为本节课的重点组织小组活动，让学生充分参与、亲身体会，让他们在猜测辩证中加深对角的认识。 教学资源针对本课教学，本课以希沃白板进行辅助教学，合理利用希沃白板中的各项功能和有趣的活动设计，以此提升学生整理和复习的学习热情，达到巩固提升《角的初步认识》这一单元知识点的梳...(教案全文约1330字)
发布时间： 2023-11-12 10:30:49 视频时长：00:12:41