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    学情分析《纲要》中提出大班幼儿的科学活动与自然变化、实际生活有着密切的联系。根据幼儿每天来园都会观察天气情况，能不能出去户外活动。当天应当穿什么服装？由此设计了《天气播报员》活动，通过活动，能让幼儿了解不同的天气符号，尝试自己播报天气。教学工具天气预报视频、自制PPT、各种天气图片、教学资源教学目标  1.学会常用的天气预报标志。  2.乐意观察天气变化，并知道多种途径了解天气状况。  3.激发幼儿的表达能力，用语言动作表达出来。教学重难点 通过绘画的方式，把每天的天气情况图片画出来，并张贴在班级墙上。教学方法一、创设有趣的游戏环节，激发幼儿的兴趣，带入到关于天气内容中：首先在活动导入中：玩天气预报的手指游戏。二、倾听与观看：听音频，了解天气预报节目是干什么的？观看视频内容，了解常见的天气符号？教学过程一、认识天气预报符号。1.教师带领幼儿做手指游戏，《天气预报》2.观看中央天气预报节目视频。 （1）提问：小朋友，在视频中你认识哪些天气标志呢？ （2）幼儿回答：自己认识的天气标志。 （3...(教案全文约336字) 主题三春夏与秋冬_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:59:53　 视频时长：00:13:27

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